有趣的知识产权主题中队会、孩子们认真聆听知识产权讲座、师生共同发明自加热口罩……呈现在中国知识产权报记者面前的一张张照片,真实而清晰地展现出昆明市盘龙区新迎中学知识产权教育的点点滴滴。
采访中记者了解到,在昆明市,截至目前已经有145所中小学相继开展了知识产权教育工作,5万余名中小学生接受了知识产权教育。2008年,昆明在云南省率先启动了知识产权教育进中小学试点工作以来,通过各县、区知识产权局的精心组织,各学校教师的辛勤施教,各试点学校基本实现了课时有保障、施教有特色、教学有成效的试点要求。如今,昆明市知识产权教育正一步一个脚印向“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标靠近。
质量为先
“为保障教学质量,任课教师要参加市里组织的知识产权基础知识培训。与此同时,各县、区为提高教师的知识产权理论水平和授课能力,还精心组织了各类活动,比如官渡区,组织开展了全区科技辅导员、知识产权教师PPT说课比赛,思维导图现场绘制与展示。五华区韶山小学、盘龙区新迎中学、官渡中心学校等试点示范学校,都分别邀请了知识产权局、工商局、法院等单位的知识产权专家为师生授课,”昆明市知识产权局副局长何正川在接受本报记者采访时说。
五华区韶山小学开展的知识产权教育颇具特色,这与学校将高起点组建科技辅导员队伍是分不开的。采访中记者了解到,为了提高辅导员水平,帮助辅导员深入了解知识产权知识,五华区韶山小学通过组织召开座谈会、研讨会、培训会、报告会等多种形式,努力为辅导员的成长创造机会,培养了一支熟悉知识产权知识教师队伍,为更好的开展知识产权教育奠定了基础。
何正川告诉记者,为确保教学质量,部分学校还开发校本教材,丰富知识产权教育教学内容,如五华区云铜小学自主开发了《云铜小学航模制作》校本教材,西山区城市希望小学编制了《城市希望小学知识产权顺口溜》读本,这样的教学方式也让知识产权教育变得更加有趣。
“与中小学知识产权教育打交道多年,我欣喜地看到在开展知识产权教育进中小学试点工作中,各试点示范学校结合教学实际、自身特点,制定了中小学知识产权教育教学计划,成立知识产权教育教研组,选派综合素质强、有一定创新能力和特长的优秀教师担任知识产权教育的任课教师,结合《知识产权教育读本》编制教案,不仅完成了教学任务,还将知识产权教育课渗透到思想品德课、政治课、化学课、生物课等多个学科,丰富知识产权教育课的内容,增强中小学生对专利法、商标法、著作权法等知识产权知识的了解和认识。”多年来负责中小学知识产权教育专项的昆明市知识产权局工作人员王露告诉记者。
成果丰硕
知识产权课堂、竞赛、辩论会等,是记者在采访中听到最多的词语,正是这些丰富多彩的主题实践活动,培养了中小学生“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的理念,在中小学营造良好的知识产权文化氛围,取得了丰硕成果。
据介绍,五华区韶山小学充分发挥课堂普及知识产权教育主阵地的作用,从学校实际出发,重点在高年级学生中开展知识产权法法律知识的学习和教育活动,根据高年级段学生的心理特点和认知水平,安排教学内容,设计教学活动,学习有关知识产权的基础知识。同时,该学校还充分利用网络积累知识产权案例,坚持多媒体课件上课,使孩子轻松愉快地走近知识产权,明白知识产权保护的重要意义。
盘龙区新迎中学在创新教育中取得了明显成效。在今年昆明市中小学知识产权教育总结会上,新迎中学教师秦远萍在经验交流中和与会教师分享了多项师生创新成果。“通过激发学生的创新热情,在老师的指导下,小发明‘自加热口罩’‘便携式太阳能多功能洗车一体机’等提交了专利申请,目前全校师生共提交专利申请8件,获权4件。”秦远萍介绍。
除新迎中学外,官渡区双桥中心学校学生陈曼榕的小发明“便携式多功能文具盒”提交了专利申请,宜良县匡山小学也提交了7件实用新型专利,知识产权教育不仅普及了知识产权知识,还培养了孩子们的动手能力。
在中小学知识产权教育过程中,昆明市中小学充分发挥“小手牵大手”的辐射作用。如西山区城市希望小学发放“知识产权进家中”调查表,请学生和家长一起填写身边的知识产权,了解家里吃穿用的物品是什么商标、了解商标的作用等,使学生和家长认识到知识产权与生活息息相关,并开展了“知识产权知识”家庭竞赛活动,请学生和家长共同完成试卷,评出“优秀家庭奖”并颁发了奖品;官渡中心学校组织学生利用放学时间向家长、社区发放知识产权倡议书500份,把知识产权教育工作从学校延伸到家庭和社会。
“昆明市中小学知识产权教育工作开展了6年,各学校通过丰富多彩的活动,使孩子们对陌生的知识产权有了初步的认识,明白了知识产权与日常生活息息相关,部分学校通过激发创新意识获得了自主知识产权,可以说知识产权教育取得了显著成效。中小学知识产权教育是昆明市在全市普及知识产权知识的重要内容之一,未来昆明将进一步推动学校知识产权教育工作,举办商场超市专利联络员。”何正川坦言。转自(国家知识产权局网站)

